PRESENTACIÓN

En los últimos años se ha generalizado la implantación de la Educación Física en todas las etapas educativas y como consecuencia de ello se ha realizado un gran esfuerzo en la especialización del profesorado, en la construcción de infraestructuras y en la dotación de materiales específicos. Las instalaciones públicas han aumentado en porcentajes muy altos, facilitando la práctica deportiva a todos los ciudadanos que lo deseen.
            La sociedad se ha dotado de unos profesionales en el ámbito de la Educación Física que requieren un debate público que ofrezca soluciones y alternativas para el futuro de esta especialidad. Hay que tener en cuenta que la incorporación de la misma es reciente y tiene unos problemas específicos que la diferencian de los demás docentes. Para hacer frente a los cambios que la actualidad nos depara, es necesaria la puesta al día de todos los profesionales, máxime teniendo en cuenta que pertenecemos al campo de la Educación y que, en ésta, la formación es obligatoria porque basamos la esencia de dicha profesión en la relación con personas en desarrollo.
            En el ámbito estatal se ha constituido la Federación Española de Asociaciones de Educación Física (FEADEF)) que tiene entre sus fines principales la vinculación de esta área a la sociedad en donde está inmersa, desde el ámbito de la promoción de la actividad físico-deportiva en toda su amplia gama de posibilidades como forma de vida saludable.
            Con el fin de aunar criterios, analizar problemáticas y establecer vías de colaboración con las instituciones hemos pensado que es conveniente organizar un foro de debate en torno al profesorado de Educación Física, más concretamente entorno a algunos de los aspectos que mayor trascendencia tendrá en el futuro, como es el centro escolar promotor de actividad físico-deportiva-recreativa saludable y las respuestas a problemas de sedentarismo y obesidad.
Los principales objetivos del VIII Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar son:

• Debatir y extraer conclusiones sobre el centro escolar como promotor de actividad físico-deportiva-recreativa saludable y dar respuestas a problemas de sedentarismo y obesidad.
• Analizar los problemas de salud que se derivan del incremento sustancial del sedentarismo y la obesidad infantil en nuestro país, así como las estrategias para poder contrarrestarla.
• Reunir a los docentes de Educación Física de las diferentes etapas educativas, propiciando el intercambio de experiencias e inquietudes de estos profesionales, como forma de mejorar su actualización científico-didáctica.
• Promover un foro de debate que analice la realidad actual de la Educación Física de una forma crítica, intentando buscar mecanismos que faciliten la investigación y la innovación educativa en el campo de la Educación Física y el Deporte Escolar.
• Sensibilizar a los agentes sociales sobre las problemáticas de la Educación Física en la actualidad y sobre la situación laboral del profesorado.
• Favorecer procesos de Formación Inicial y Permanente que permitan un adecuado desarrollo de la Educación Física en todas sus facetas.
• Analizar, debatir y extraer conclusiones sobre el objeto de trabajo y estudio de la Educación Física escolar.
• Potenciar en nuestra comunidad y entorno la importancia de esta área así como el Deporte Escolar.